Со времён розенкрейцеров, главными задачами мастеров Традиции, живших среди обычных людей считались две: учить и лечить.
При этом учить именно тому, что считалось актуальным научным знанием в эпоху, в которую они жили. То есть, не обращать в свою веру, не учить своей философии, а давать общее образование, развивать эрудицию и исцелять. Да чаще всего ещё и так, чтобы никто не знал о том, что перед ними посвященные мастера.
С лечением более менее понятно - это был их дар и служение миру. Но почему столь важным считалось просвещение? Для этого существует несколько причин, главными из которых явлюется:
1) почитание закона свободной воли. Каждый человек имеет право выбора и имеет возможность сам дойти до истины, которая будет истиной только тогда, когда прожита на личном опыте, а не навязана внешним авторитетом.
2) забота о том, чтобы у человека повышалась осознанность. Только обладая осознанностью, мы в полной мере можем воспользоваться даром свободной воли, мы меньше подвержены влияниям страстей, нами сложнее манипулировать и управлять.
3) необходимость зрелости и (хотя бы) психического здоровья (физическое бы тоже не помешало), для того, чтобы человек смог встать на путь духовного развития.
Как человек, который в одно время занимался тем, что лечил, а в другое тем, что учил, я могу подтвердить что просвещение и исцеление остаются краеугольными камнями до сих пор. Но к сожалению, все дальше и дальше отходят от Традиции.
Светское образование и медицина действуют в противоположность заповедям розенкрейцеров и обслуживают интересы различных групп, институтов, идеологий и т.п.
Тем не менее, принципы образования и исцеления, которые нам предлагает традиция ещё живы. Перенять их у Мастеров и распространить - важнейшая задача тех, кто разделяет эти идеи. К последним я отношу и себя... Поэтому я и сейчас, в той или иной мере продолжаю учить и лечить, даже несмотря на свою "профанную" профессию и загруженность.